Easy English 3 – nauka angielskiego przez gry, zabawy i powtórki
Easy English 3 to książka z serii Easy English with games and activities, zaprojektowana tak, aby dzieci mogły skutecznie utrwalać słownictwo i podstawowe struktury gramatyczne w naturalny, angażujący sposób. Materiał jest skierowany do uczniów w wieku od 5–6 lat uczących się języka angielskiego, którzy potrafią czytać i pisać proste wyrazy. To dobre rozwiązanie zarówno dla zerówek i pierwszych klas szkoły podstawowej, jak i dla dzieci kontynuujących naukę w domu.
W serii ważna jest progresja – stopień trudności ćwiczeń, gier i zabaw rośnie wraz z kolejnymi rozdziałami. Dzięki temu poziomy mogą towarzyszyć dziecku przez pierwsze pięć lat nauki języka, a rodzic lub nauczyciel łatwo dopasowuje tempo pracy do możliwości ucznia.
W praktyce oznacza to, że dziecko nie tylko „poznaje” nowe słowa, ale wielokrotnie wraca do nich w różnych zadaniach: od obrazkowych prezentacji po rebusy, krzyżówki i pisanie prostych wyrazów.
Jak wygląda rozdział w Easy English 3? Obrazki, kolorowanie i aktywne ćwiczenia
Każdy rozdział w Easy English 3 rozpoczyna się od prostej prezentacji obrazkowej wybranego tematu. Na tym etapie dziecko poznaje podstawowe słówka i zwroty związane z daną tematyką. Ilustracje wspierają zrozumienie, a forma jest na tyle przystępna, że można wracać do materiału także w krótszych sesjach nauki.
Dalej w rozdziale pojawiają się aktywności, które łączą naukę z zabawą. Dziecko może kolorować ilustracje, rozwiązywać rebusy i krzyżówki, a także wykonywać ćwiczenia utrwalające. Wśród zadań znajdują się m.in.:
- dopasowywanie wyrazów do obrazków
- łączenie różnych elementów oraz pisanie prostych wyrazów
Dużą rolę odgrywa także utrwalanie słownictwa poprzez słuchanie nagrań – słówka są powtarzane na podstawie materiałów z płyty CD audio. To ułatwia osłuchanie z wymową i wspiera naukę w rytmie dopasowanym do dziecka.
Check! po każdym rozdziale – utrwalenie słów i gramatyki
Po każdym rozdziale następuje sekcja Check!, której zadaniem jest utrwalić poznane słówka i wiadomości gramatyczne. To ważne, bo nauka języka u dzieci działa najlepiej wtedy, gdy wiedza wraca w małych dawkach i w różnych formach.
Check! jest jednocześnie kontynuacją aktywności z poprzednich części. Szczególnie wspiera rozwijanie umiejętności czytania i pisania w języku angielskim, czyli kompetencji kluczowych dla grupy 5–6 lat, która dopiero wchodzi w naukę liter i prostych konstrukcji.
W praktyce dziecko przechodzi od rozpoznawania słów na obrazkach do zadań, w których musi je znaleźć, dopasować, a czasem także zapisać. Dzięki temu utrwalanie jest bardziej trwałe niż przy jednorazowym „przerobieniu” materiału.
Płyta CD audio, transkrypcje fonetyczne i odpowiedzi do ćwiczeń
W zestawie znajduje się płyta CD audio zawierająca słówka, dialogi i ćwiczenia przypisane do poszczególnych rozdziałów. Nagrania są istotne, ponieważ pozwalają dziecku słuchać i powtarzać w sposób naturalny – dokładnie wtedy, gdy realizuje zadania w książce.
Co ważne, książka zawiera transkrypcje fonetyczne wszystkich materiałów zarejestrowanych na płycie. To wsparcie szczególnie przydatne dla rodzica lub nauczyciela, gdy trzeba pomóc dziecku w zrozumieniu wymowy.
Dodatkowo w środku znajdują się odpowiedzi do ćwiczeń, dzięki czemu łatwiej sprawdzić postępy i wrócić do trudniejszych elementów.
Tematy zeszytu części 3 – co dokładnie znajdzie dziecko w Easy English 3
Easy English 3 obejmuje zestaw tematów ułożonych tak, by stopniowo rozszerzać słownictwo oraz wprowadzać kolejne zagadnienia. Każdy temat ma swój rozdział, a po nim pojawia się sekcja Check! utrwalająca materiał.
W części 3 znajdują się m.in. rozdziały i tematy:
- -This is…, -I am… oraz kolejne Check!
- -A – An, -Prepositions, -Wild Animals, -Numbers 10-100
W dalszej kolejności dziecko pracuje także z zagadnieniami dotyczącymi czasu, wskazywania oraz pór roku, a także z tematyką ubrań i opisów. W książce pojawiają się również kolejne Check! oraz finalny etap utrwalający.
| Element zestawu / cecha | Informacje |
|---|---|
| Nazwa | Easy English 3 |
| SKU | fcc684c0f4a2 |
| Cena | 22,86 zł |
| Grupa wiekowa | dzieci od 5–6 lat uczące się angielskiego (czytanie i pisanie prostych wyrazów) |
| Forma nauki | gry i aktywności: prezentacje obrazkowe, kolorowanie, rebusy, krzyżówki, dopasowywanie, łączenie elementów, pisanie prostych wyrazów |
| Audio | płyta CD audio ze słówkami, dialogami i ćwiczeniami; transkrypcje fonetyczne w książce |
| Sekcja utrwalająca | po każdym rozdziale: Check! (kontynuacja i rozwój czytania oraz pisania) |
| Odpowiedzi | zawarte w książce |
Easy English 3 w domu i w klasie – wsparcie dla rodzica, nauczyciela i samodzielnej nauki
Easy English 3 sprawdza się podczas nauki samodzielnej, ale również wtedy, gdy potrzebne jest wsparcie rodzica lub nauczyciela. Dziecko ma jasną strukturę kolejnych kroków, a zadania są tak dobrane, by zachęcały do działania bez presji.
Można z niej korzystać zarówno w trakcie zajęć w klasie, jak i w domu – szczególnie wtedy, gdy zależy Ci na regularnych, krótkich powtórkach. Ludyczny charakter materiałów ułatwia utrzymanie motywacji, a specyfika serii pozwala traktować ją jako uzupełnienie do każdego kursu języka angielskiego dla dzieci.
W praktyce to dobra propozycja dla osób, które szukają metody łączącej słuchanie (CD), czytanie i pisanie (proste wyrazy) oraz utrwalanie w formie zabaw. Właśnie dlatego Easy English 3 naturalnie wpisuje się w codzienną naukę i wspiera dziecko na kolejnych etapach nauki angielskiego.
Final check i kolejne obszary języka – od liczby po wskazywanie i przymiotniki
W części 3 znajdują się tematy, które pomagają dziecku poszerzać słownictwo i rozumieć podstawowe zależności w języku. Pojawiają się zagadnienia związane z liczbami, czasem i porami roku, a także konstrukcjami używanymi w codziennych wypowiedziach.
Wśród tematów znajdziesz m.in. -Numbers 10-100, -Time, -This, These oraz -That, Those. Są też rozdziały dotyczące -Seasons i -Clothes, a następnie -Adjectives oraz -Fruit i -Vegetables. Całość kończy Final check!, który ma utrwalić całość materiału.
To zestaw, który naturalnie wspiera naukę słówek i prostych konstrukcji zdaniowych, tak aby dziecko mogło stopniowo przechodzić od rozpoznawania do samodzielnego używania poznanych elementów.

